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, responsable
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
, Marie-Andrée Lord
De la recherche à la pratique : Mesurer la faisabilité d'utiliser un outil d'observation des fonctions exécutives chez les enfants âgés entre 4 et 6 ans en contexte écologique par différents observateurs qualifiés
, Stéphanie Duval
Évolution de l’usage des écrans chez les enfants de 4 à 7 ans : répercussions sur le développement cognitif et la dynamique familiale
, Andréanne Gagné
Former les professionnels et non professionnels à la pratique du tutorat
, Simon Larose
Journée d'étude en soutien à la réussite des élèves présentant des difficultés d'adaptation à l'école
, Nancy Gaudreau
Maximiser la communication entre l'élève, les parents et les intervenants: vers un cycle de plan d'intervention NumÉr-actif
, Audrey Raynault
Portrait des différentes initiatives en éducation par la nature en petite enfance au Québec
, Caroline Bouchard
Portrait québécois des pratiques relatives à l'établissement des plans d'intervention pour les élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental
, Nancy Gaudreau
Programme de développement professionnel en ligne pour les enseignants de première secondaire: effets sur leurs pratiques et sur la motivation et le fonctionnement scolaires des élèves
, Stéphane Duchesne
Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance
, Caroline Bouchard
Quelles conditions pédagogiques pour développer l'entrepreneuriat responsable à l'école? Une étude de cas multiples dans le contexte de jardins scolaires hydroponiques
, Matthias Pepin
Réseau PÉRISCOPE (Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et réussitE)
, Thérèse Laferrière
The satisfaction of parents' psychological needs as the key mechanism for the quality of their involvement in their children's schooling
, Catherine Ratelle
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