Professeurs subventionnés

	Projets(s) de recherche, responsable
		Happy or sad? Revisiting the affective prosody model through the notions of gender, age, and linguistic background, Laura Monetta
		L'art en procès. Conflits de normes autour de la liberté de création, Pierre Rainville
		Music training as an innovative approach to the treatment of dyslexia: a two-year experimental study with 8-10 year-old children in the province of Quebec
		Validation de la Typologie des positionnements de l’interprète de service public, Yvan Leanza

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