ORA-12541: TNS : pas de processus d'écoute

  Projets(s) de recherche, responsable
    Awareness to Action: Building Inclusive Communities in Rural Quebec, Krista Lynn Best
    Canadian Disability Participation Project 2.0: Developing, Implementing and Evaluating Quality Sport, Exercise and Play Experiences for Canadians with Disabilities, Krista Lynn Best
    Élaborer, implanter et évaluer une intervention visant à prévenir les violences à caractère sexuel dans les milieux sportifs collégiaux et universitaires, Sylvie Parent
    Espaces propices au jeu et au développement : Soutenir les responsables de services de garde éducatifs en milieu familial, Myriam Chrétien-Vincent
    Étude sur le vécu des athlètes du Québec
    Expérimentation des applications de l'environnement d'enseignement actif et immersif Lü lors des cours d'éducation physique
    Lab Pro-FEMS - UMR - Unité mixte de recherche - Laboratoire de recherche pour la Progression des Femmes En Sport
    L'art au service de l'inclusion des personnes en situation de handicap, François Routhier
    L'impact d'une privation auditive sur le développement de la cognition sociale chez les enfants sourds porteurs d'implants cochléaires
    Masculinity, Mental Health, and Violence Disclosure in Québec Community Sport: Co-Creating Tools for Safer Team Cultures, Stéphanie Radziszewski
    Mise en oeuvre d'un programme d'accompagnement favorisant le développement positif des élèves-athlètes destiné aux intervenants scolaires et aux parents
    Physical literacy elements for adapted swimming in children with disabilities, Maxime Robert
    Pilotage d'une formation destinée aux entraîneurs pour prévenir les comportements de violence, Sylvie Parent
    Qualité des pratiques d'inclusion dans les services de garde éducatifs à la petite enfance qui bénéficient d'une mesure exceptionnelle de soutien à l'intégration : Une étude de cas multiple, Myriam Chrétien-Vincent
    Soutenir le développement de l'orthophonie scolaire dans le virage inclusif en éducation : exploration de la posture d'un ordre professionnel en relation avec une communauté de pratique, Marie-Catherine St-Pierre

ORA-12541: TNS : pas de processus d'écoute