Comprendre les inégalités dans l'enseignement supérieur : des regards longitudinaux

 
 
 
Établissement tête
    Université du Québec à Montréal - UQAM
Domaine(s) de recherche Mot(s)-clé(s)
    analyse longitudinale, enseignement supérieur, inégalités scolaires, orientation scolaires, parcours étudiants
Chercheur(s) actif(s) Date de début : 2015-04-01
Date de fin : 2019-03-31
Dernière mise à jour : 11 juin 2018

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