L'impact des approches pédagogiques inclusives dans les programmes de baccalauréat en sciences infirmières : Une revue systématique mixte

 
 
 
Domaine(s) de recherche Chercheur(s) actif(s) Date de début : 2017-03-17
Date de fin : 2018-03-16
Dernière mise à jour : 6 avril 2017

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