Pour des écoles inclusives des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme: Projet pilote d’expérimentation d’un modèle de pratique s'appuyant sur la Réponse à l’intervention

 
 
 
Établissement tête
    Université Laval
Domaine(s) de recherche Mot(s)-clé(s)
    Codéveloppement, Design universel de l'apprentissage, Écoles inclusives, ergothérapie, Réponse à l'intervention, réussite éducative, trouble du spectre de l'autisme
Chercheur(s) actif(s) Date de début : 2018-06-01
Date de fin : 2021-05-31
Dernière mise à jour : 1 septembre 2020

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