Pour des écoles inclusives des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme: Projet pilote d’expérimentation d’un modèle de pratique s'appuyant sur la Réponse à l’intervention

 
 
 
Domaine(s) de recherche Mot(s)-clé(s)
    Codéveloppement, Design universel de l'apprentissage, Écoles inclusives, ergothérapie, Réponse à l'intervention, réussite éducative, trouble du spectre de l'autisme
Chercheur(s) actif(s)
  • Chantal Desmarais, Médecine, Département de réadaptation
  • Marie Grandisson, Médecine, Département de réadaptation, responsable du projet
  • Christine Hamel, Sciences éducation, Dép. d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
  • Elise Milot, Sciences sociales, École de travail social et de criminologie
Date de début : 2018-06-01
Date de fin : 2020-05-31
Dernière mise à jour : 23 juillet 2018

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