Accommodements scolaires, pratiques pédagogiques inclusives et trajectoires d’adaptation des étudiants en situation de handicap au moment de la transition secondaire-collégial

Fonds de recherche du Québec - Société et culture

Action concertée : Développement d'un réseau de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires

Établissement tête

Université Laval Domaine(s) de recherche

Enseig. enf. inadap.(orthopédagogie, psy

Mot(s)-clé(s)

accommodement scolaire, étudiant en situation de handicap, motivation, pédagogie inclusive, trajectoires d'adaptation, transition secondaire-collégial Chercheur(s) actif(s)

Julien Bureau, Sciences éducation, Dép. des fondements et pratiques en éducation
Caroline Cellard, Sciences sociales, École de psychologie
Michel Janosz, Université de Montréal
Simon Larose, Sciences éducation, Dép. d'études sur l'enseignement et l'apprentissage, responsable du projet

Date de début : 2018-10-01
Date de fin : 2021-12-31
Dernière mise à jour : 9 octobre 2019

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