Organisme : Fonds de recherche du Québec - Société et culture
	Projets financés à l'Université Laval
		Adapter un dispositif d'enseignement de l'orthographe grammaticale pour mieux soutenir les élèves recevant des services d'accueil et de soutien à l'apprentissage du français dans la Capitale-Nationale
		Anthropologie des migrations et des médias : une étude des journalistes qui traitent des migrants et des réfugiés adultes au Québec
		Appréhender le passé et l’histoire autochtone à travers la mythologie : un projet de base de données pour la mythologie innue
		Apprendre et enseigner les pratiques alternatives de la gestion de la fertilité: Perspectives francophones sur la santé des femmes, la contraception et la religion
		Contributions multidimensionnelles et longitudinales des conflits post-séparation sur le bien-être et l’adaptation des jeunes
		COVID-19, inflation et résilience de la chaîne d’approvisionnement des banques alimentaires du Québec : vers le développement d’une capacité d’aide à la décision en périodes de crise
		Coyances compensatoires vertes : exploration des conséquences et des solutions sous l'angle du marketing social
		Création de modèles conceptuels pour améliorer l'interprétabilité des modèles d'IA
		Développement d'un programme d'intervention « excellence et bien-être du musicien » Phase préliminaire et phase 1 »
		Développer la lecture littéraire et la pensée historienne dans des finalités critiques et citoyennes au moyen d'un roman historique évoquant l'Holocauste
		Développer le raisonnement géographique des élèves du primaire au sujet d'une question territoriale socialement vive: recherche-développement sur la conception, l'expérimentation et l'analyse du potentiel d'un dispositif didactique
		Droits territoriaux et protection de l'environnement: une étude des modalités de la gouvernance territoriale au Québec
		Favoriser l’ajustement interactionnel avec l’enfant autiste en classe préscolaire et en milieu familial : recherche-action partenariale avec des personnes enseignantes et des parents
		Gérer la non-conformité: quand les règles régissant la délivrance des crédits carbone ne sont pas respectées
		IESS-COLLAB : Innover ensemble pour Enseigner en Santé et Services Sociaux la Collaboration Interprofessionnelle
		Influence des situations d’apprentissage social sur l’intégration de pratiques agroenvironnementales : exemple des cellules d’innovation du Bas-Saint-Laurent
		La polarisation du débat sur le transport à Québec : mobilités et urbanités contestées à l’heure des changements climatiques
		La promotion de la sécurité alimentaire et le développement de systèmes alimentaires durables: expérience et vie quotidienne des ménages vulnérables
		Les dépenses fiscales et le modèle social québécois
		Les émotions hors-la-loi : Potentiel politique et coûts psychologiques
		Les littératures autochtones au Québec : Des histoires plurielles et plurilingues
		Mise en place d'un dispositif de mentorat collectif dont la responsabilité est partagée par les milieux de formation initiale et de travail en tant que mesure d'insertion professionnelle
		Portrait de l’anxiété math., de l'adhésion aux stéréotypes de genre concernant l'habileté, dela valeur intrinsèque, de la valeur utilitaire et du concept de soi en math. de pers. enseignantes québ. au primaire et des liens entre ces phénomè
		Précarité résidentielle dans les quartiers centraux de la ville de Québec : l'expérience des ménages locataires et conséquences sur leurs parcours de vie
		Réforme foncière, occupation coutumière et genre dans deux localités contrastées (agricole et minière) de Madagascar
		Scolarisation des élèves du préscolaire et du primaire ayant un trouble neurodéveloppemental : Étude longitudinale des parcours d'exclusion
		Sentiments à tout prix ? Affects, capitalisme et rapport au végétal en Amazonie péruvienne
		Urbs capta : retracer l’expérience de la « guerre urbaine » en Méditerranée ancienne
		Vers une anthropologie de la mésinformation : Étude de cas sur le transport interprovincial et l’enfouissement des déchets nucléaires au Canada