ORA-12541: TNS : pas de processus d'écoute

	Projets(s) de recherche, responsable
		Chaire de recherche du Canada en reconstruction et revitalisation des langues autochtones, Megan Lukaniec
		Compléments essentiels aux grands textes didactiques latins du 13e siècle: études historico-doctrinales, éditions critiques et traductions annotées, Claude Lafleur
		Dans les yeux du lectorat: lisibilité et impacts cognitifs de l'écriture inclusive, Kristin Reinke
		Édition, traduction et commentaire des Hymnes orphiques. À la croisée entre philologie traditionnelle et numérique, Anne-France Morand
		Exploration de l'interaction entre le développement dynamique de la volonté de communiquer et l'aisance à l'oral perçue par le locuteur en français langue seconde, Florian Hameau
		La formation en enseignement d’anglais langue seconde et apprentissage par le service communautaire : collaboration dans les écoles de la communauté minoritaire anglophone à Québec, Kirsten Hummel
		L’impact de l'élaboration collaborative de grilles d’évaluation et de la rétroaction assistée par l’IA sur l’amélioration de la qualité de l'écriture des apprenants d’ALS au niveau postsecondaire, Shahrzad Saif
		Refonte du programme de langue anglaise - Refonte des contenus et de la progression des cours du programme d'anlais langue seconde de l'ELUL (École des langues - FLSH) pour permettre un arrimage au Cadre européen de référence, Shahrzad Saif
		Sommet sur la décolonisation des études québécoises : approches interdisciplinaires et autochtones sur la relation au territoire en tant que lieu et sujet de la recherche, Marie-Ève Bradette

ORA-12541: TNS : pas de processus d'écoute